阅读进阶训练
阅读进阶训练-思想研究 DATE:2018-07-30
会阅读的学生有丰富的心灵世界，也一定有不一样的思维方式。
语文课堂里一个重要的任务就是教学生们如何进行阅读各种类型的文章。但语文教材里的文章数量有限，通常不能满足学生阅读需要。
另一方面，师生在进行了语文课上的精读以后，亟需阅读同类题材、同等难度的文章并加以恰当的训练。
实践证明，足够数量的阅读，加上有针对性的训练，才能有效巩固课堂所学内容，顺利完成知识和能力的迁移，形成高效、稳定的阅读理解能力。
为了给师生提供一套与语文教材题材同步、内容新颖、训练点全面系统、难易程度编排合理的阅读训练素材，我们邀请了十余位来自北京、上海、山东、重庆、湖北等地区有丰富教学经验且热爱语文教育、有着大量阅读积累的骨干教师编写了本书。
本书根据统编版语文教材的单元阅读训练要求分单元编写，每个单元与教材同步，在具体阅读训练内容上分三个模块：
【达标训练】阅读文章的题材、字数及难易程度与教材相当，问题设置重在巩固课堂上的学习内容，以夯实基础。
【提升训练】阅读文章在题材上略有拓展，难易程度在达标训练的基础上进行了必要的提高，重点在于让学生通过前面所学，能够举一反三，在限定的时间内快速阅读，提取有效信息，完成所要思考和解决的问题。
【真题评测】选用各地区有代表性的期中、期末统考的试题（高年级选取了全国有代表性的小升初评测真题）进行阅读能力评测。
这三个模块遵循由易到难的原则，训练题先易后难，便于同学们循序渐进地进行阅读训练；
在阅读素材选编及试题设置上，编者们遵循了以下四个原则：
一、文章新颖，文笔优美、流畅。
二、难易适度。
三、思想健康，积极向上，充满阳光。
四、问题设置科学全面，突出教材重点、考察要点。
本书以中等偏上学生的阅读水平为出发点，有针对性地进行阅读能力达标训练、阅读能力提升训练及考试真题演练训练。
帮助同学们在完成语文学习任务的同时，能达到以下三个方面的效果：
一、养成优秀的阅读习惯。
本书提供了分层、限时的阅读训练形式，限时可督促同学们有意识地提高阅读效率，在限定的时间内完成练习，有助于同学们养成良好的阅读习惯。
二、开阔视野，陶冶人文情怀。
本书选取了丰富、新颖、符合各年级学生阅读能力的优秀文章做为阅读素材，让同学们做“有内涵的阅读训练”，在做题的同时学到更丰富的人文知识和社会知识。
三、形成快速提取阅读资料中关键、有效信息的思维方法，提高同学们的理解能力和思考能力。
良好的阅读能力是一个人高效学习、主动学习、终身学习的法宝。希望本书能够帮助同学们走进阅读的殿堂，开启通向幸福人生的金钥匙。
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