威宁县六中：《中国品格》贯彻党的教育方针，增强中国文化自信
王茜：威宁自治县第六中学校长
顾庆阳:威宁自治县第六中学办公室主任
罗成勇：威宁自治县第六中学课改办负责人
党的十九大指出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”《普通高中语文课程标准》（2017年版）的基本理念部分也强调“坚持立德树人，增强文化自信。”《中国品格》系列图书应运而生，应时代需要而编写。是贯彻党的教育方针的生动体现，是增强中国文化自信的强力支柱。
一、《中国品格》是中国优秀传统文化中育人精髓的一次全景展示
中国历史，灿烂悠久；中国优秀传统文化，照耀千古。《中国品格》系列图书是中国优秀传统文化中育人精髓的一次全景展示，严文科先生还原了中国优秀传统文化的本来面目，清楚地讲述中国各个时期典型文化核心的内涵。奏响中国文化自信的号角，展示了流于我们血脉中千万年的中国品格。对我们而言，这套书可能是了解真正的中国文化的最好教材。中国正在崛起，经济总量开始走向世界前列，在繁荣背后，我们更需要有自己的文化根本和底蕴。严先生的这套书适时而出，厚积薄发，为所有希望体会中国传统文化真谛的人提供了养料，功德无量。
二、《中国品格》总结出了中国优秀传统文化的内涵与核心精神
中国正在和平崛起，在经济高速增长的同时，我们还必须要有自己的文化作支撑。否则，我们很难在这个全球化的舞台上保持自己的从容与独立。因此，我们需要知道中国文化到底赋予了我们怎样的品格与精神! 只有在全面了解自己的民族文化的基础上，我们才可能有真正意义上经济自信、人格自信、国家自信和文化自信。
然而，由于各种原因，我们对中国文化的了解大多支离破碎，缺乏一个完整的体系，本书为此应运而生，对中国文化在新时代极具生命力的精髓进行了重新梳理。编者以其对中国古典文化研究的深厚底蕴，怀着对中国文化的深深挚爱，厚积薄发，深入浅出地介绍了整个中国传统文化的精粹，详细梳理了中国文化的脉络与体系，总结出了中国文化的内涵与核心精神。
贵州省威宁县第六中学
三、立德树人，从激发学生的兴趣开始
化人以语、育人以文。扬帆新时代，化育新一代。聚焦核心素养和文化自信，助推学校素质教育。彰显传统文化优势，突出其在各方面的引领功能。贴近中小学生的生活实际，激发他们阅读兴趣，共同成长，从而更好地彰显和发挥学科核心素养在考试科目体系中“立德树人”“育才成人”“以文化人”的独特功能，也更有利于学生对中国传统文化的全方位理解。
本套图书编者匠心独运，精心选取了中国传统文化中最具有典型而又有特殊意义的汉字作为切入点，以此无限延伸和辐射，从古人的言、行中挖掘这些汉字的精神内涵，并站在建设新时代中国特色社会主义的背景下对其加以丰富和拓展，让每一个热爱中国文化的人能够近距离地品味经典，感受优秀传统文化的熏陶，进而找到自己人生的目标、价值和意义，成为中华民族伟大复兴梦的担当者和实践者。
