高考改革拟减少科目不分文理 成绩不再用百分制

中国江苏网12月6日讯 教育部副部长刘利民昨接受媒体采访表示，教育部已完成制定考试招生总体方案，即将面向全社会公开征求意见。我国以高考为代表的考试招生总体方案将迎来巨大改变，根据目前透露的消息，高考拟减少科目，并不分文理科。

【权威声音】

我国考试招生制度将大改革

高考拟减少科目取消文理

昨日，教育部副部长刘利民表示，《中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确考试招生制度改革的顶层设计，是我国教育考试招生制度系统性、综合性最强的一次改革，将显著扭转应试教育倾向，为亿万学生提供多样化的学习选择和成长途径，构建衔接沟通各级各类教育，认可多种学习成果的人才成长“立交桥”。他透露，在总体方案的框架下，将陆续出台包括小升初、高中学业水平考试、中考和高考改革办法等多个配套实施意见。

■改革关键词：入学

小升初、初升高将更规范

高中招生侧重会考及综合素质

教育部《关于进一步做好小学升初中免试就近入学工作的实施意见》即将印发，在合理划定入学范围、全面实施阳光招生、不断减少特长招生、实行学区化办学等方面对各地提出明确要求。

“择校问题在大城市和特大城市比较突出，拟专门就19个重点大城市义务教育规范入学工作提出指导。”刘利民说，此外还要鼓励各地积极探索以初中学业水平考试成绩和综合素质评价情况为依据的招生方式，完善优质高中招生名额合理分配到区域内初中的办法。

■改革关键词：考试

要以合格、等级呈现成绩

所有课程“学完即考”

针对《决定》提出的“逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制”，刘利民说，今后的考试主要考查学生高中学业完成情况，将分别采用合格和等级方式来呈现考试成绩，不再用百分制，避免“分分计较”。学生也将根据兴趣、志向和优势，自觉选择部分等级性考试科目来参考，每一门课程学完即考，避免毕业时一次考三年的压力。刘利民透露，“我们要创造条件，为学生提供一门课程可参加两次考试的机会，同时计最好成绩。”

■改革关键词：高考

高考减少科目不分文理科

探索外语一年多考

刘利民强调，国家要改革统一高考，改革的重要基础，就是统筹高考和高中学业水平考试各自的功能定位。在建立健全高中学业水平考试制度的基础上，减少高考科目，探索不分文理科设置考试科目。探索外语科目一年多次的社会化考试，学生可自主选择考试时间和次数，使外语考试、成绩、表达和使用更加趋于科学合理。

【观点碰撞】

取消文理分科 别回归大综合

扬州教师家长热议招考改革

此次我国招考改革“大刀阔斧”，从入学、择校到考试乃至成绩呈现均有明确的说明。我省的招考制度会随之迎来怎样的改变?此前，江苏高考也传言不分文理并考查大综合，教师们和家长们又是怎么看的?

■观点一

取消文理分科利于就业

但不能回归大综合 应减少科目

“取消文理分科势在必行，从就业来看，不区分文理，考生的选择也会变宽，更有利于他们的就业。” 扬州中学一位教师如此表示。

但和之前江苏高考传言文理分科考大综合的消息时反应一样，他不能肯定取消文理是重新搭配还是简单改为“大综合”。“改成大综合，未必是件好事。学生学习的压力太大，对综合素质的提高又有影响。”

■观点二

英语一年多考是好事

以需求、兴趣来选择 别光刷成绩

市区一所公办初中校长直言不讳地表示，现在的英语教学和考查既占用时间又花费精力，事实上，他所了解的自己往届的毕业生日后在工作中能用到英语的机会微乎其微。

扬大社会发展学院副教授朱季康表示，英语如此耗费时间又对学生“无用”，确实令人痛心。新的考试方案拟以英语回归社会考试并且一年多考为目标，或许正是对这一现状的“省悟”。“社会化的英语考试，可按照各人需求去选择，并以兴趣为准绳。”朱季康表示，一年多考势在必行，并且不是为刷成绩，而是为真正学好英语。

■观点三

给等级呈现成绩“点赞”

能遏制家长攀比从众之风

新的招考方案专门提到，对考试或许不再以百分制来论，而以等级或合格来呈现。对此，市教育考试院一位相关人士表示，这可对家长的攀比和从众心态进行“刹车”。

“如今家长分分计较的情况太多了，而像文科类，许多科目并不是一分两分就能去辨别一个学生的实力。相比于理科，文科的成绩更专注于学生答案之于题目要求的切合度，切合并不一定证明这个学生文科功底就更胜一筹。”

家长们也对这一新变革“点赞”。“少了成绩，我们也不会去比较了。”市民邱女士告诉记者，“现在有的小学已用等级来衡量。”对于招考新方案，本报也将继续关注。

文章来源：中国江苏网