州城培训班火爆、教辅资料畅销

于8月29日结束征求意见的《小学生减负十条规定》经过修改后，近日，教育部第二次就“十项规定”向社会公开征求意见。据了解，在第一轮公开征求意见中，教育部共通过邮件、传真或信函接收了5956件意见建议。在对这些意见建议充分研究论证的基础上，教育部对减负十条规定进行了修改。

阳光入学、均衡编班、零起点教学、减少作业、规范考试、等级评价、一科一辅、严禁违规补课、坚持体育锻炼和强化监督——教育部新拟定的《小学生减负十条规定》第二次征求意见虽已结束，但仍受到社会各界的热议。州城小学生的负担重不重?学生、家长、教师对《小学生减负十条规定》看法如何?昨日，记者采访了恩施市实验小学部分教育工作者、学生及家长。

州城一书店内摆满各类教辅书

学校为学生书包“瘦身”

昨日，记者在恩施市实验小学502班看到，讲台旁的空处整齐摆放着各类教材。为减轻学生书包重量，恩施市实验小学开展“书包瘦身”行动。学生将教材统一存放在教室讲台前的空处，其余学习工具等物品可以存放在教室抽屉里，每天只需携带要用的书本回家。

恩施市实验小学副校长朱洪说，希望通过这些举措让孩子们学会整理书包，减轻书包的重量。同时，学校还不定期检查学生书包重量，严禁非准入书籍进入校园。

8日下午放学，记者在该校门口随机称了几位学生的书包重量，多在3斤到5斤左右。7名来接孩子的家长不约而同地表示，孩子的书包比以前轻了一半。在州城某单位上班的王女士告诉记者，她儿子现在读五年级，以前书包差不多有10斤左右，书包里除了课本，还有水彩笔、水壶、课外阅读书和几本教辅书。现在学校开展“书包瘦身”行动后，书包重量差不多只有5斤左右了。

记者观察发现，造成部分学生书包过重的原因主要是书太重、书包本身比较重和装的东西较杂。有许多学生习惯每天把所有课程的书都背着，还装有水杯、玩具等。此外，学生书包本身净重大多在1斤左右。

教辅资料畅销，培训班爆满

许多家长因为担心没有作业而影响孩子的成绩，便打起了自己给孩子布置作业的主意。9月初，记者在州城部分书店看到许多家长带着孩子在挑选辅导书。

昨日下午放学后，记者在位于栖凤桥附近的文汇书店里看到，连小学一年级也有很多辅导书，且种类繁多。有按课时练习的，有按单元练习的，有着重讲解的，还有着重做题的。

“以前，大都是老师要求买辅导书。现在学生家长来买的多了，尤其是‘减负十条’出来以后，许多来我这里买书的家长都说，既然学校不布置或少布置作业，那就自己布置。还有的家长为了辅导孩子学习，专门买解析类辅导书，真是可怜天下父母心。”一家书店的老板说。

不仅是教辅资料畅销，就连补习班、兴趣班的报名人数也一年比一年增加。在采访中有不少家长表示，因为家庭作业少，为了防止孩子乱跑，就给孩子报了辅导班。

一位正在某辅导班咨询的向女士说：“辅导班，一是让孩子在放学后有个待的地方，还有一个就是可以让老师多教点东西。我给孩子报了作业辅导班还有英语班，打算在这两方面着重培养孩子。反正现在作业少了，与其让她在外面玩，不如多学点东西。”向女士告诉记者，之前还为女儿报过舞蹈班，每个星期两节课。女儿所在的舞蹈培训中心每天都是爆满，舞蹈老师一场接一场的上课，接送孩子的家长把大厅和通道围得水泄不通。

教师观点：应分学科合理安排作业

“减负实行起来有一定的困难。即使老师不布置作业，家长也会布置。甚至有的家长还给我打电话问为什么不布置作业，或是为什么作业这样少，我们做老师的也很有压力。”昨日，有近20年执教经验的恩施市实验小学副校长朱洪对记者说。

同时，他认为布不布置作业不能一概而论，必须分学科合理安排。例如语言类学科讲究积累和温故而知新，就应该根据实际安排合理的作业;数学等逻辑类学科就可以将家庭作业安排到实践生活中去。据了解，恩施市实验小学各年级学生的书面家庭作业时间基本上都控制在30分钟或一小时以内。

对于家长私下给孩子布置作业，以及送孩子参加多种补习班、特长班的行为，朱洪表示，布置作业无可厚非，但是一定要有度。在帮助孩子选择特长班时，要根据孩子的兴趣进行选择，他说：“国家已经在提倡减负了，但是许多家长却在帮孩子增负。有一个学习班就想让孩子去学，出一种辅导书就想给孩子买来做。小学阶段是培养孩子兴趣、创造性思维和实践能力的时候，可以多带孩子参加一些实践活动，甚至是多带孩子出去旅游，开阔眼界，而不是让孩子只盯着课本看。至于特长班或者兴趣班，他认为，如果孩子确实有这方面的天赋，或者对某个东西特别感兴趣，可以着重培养一下，但最好不要勉强。”

文章来源：恩施晚报