寻找和遴选“教辅写手”也考验编辑能力

市场上比较畅销的教辅图书，其背后都有一个优秀的研究和写作团队。

随着出版市场产业化的推进，教辅图书成为图书市场竞争中最为激烈的领域 之一。虽然目前教辅市场乱象丛生，内容同质化、粗制滥造现象严重，但是“内容为王”的本质一直未变，“内容”是出版社和民营公司发展的核心竞争力。一些“实力派”的民营公司走在出版社前面，先后成立了专门的考试研究机构或者教育研究院，其目的是集聚高水平的、专家型的研发和写作人员，为内容创新提供原动力。由此可见，教辅内容的竞争其实就是优秀作者资源的竞争。

目前作者资源开发的一个途径是通过一些“教辅写作交流群”或“教师研讨群”等发布招募作者的信息，这种方式比较简单，能快速地获取作者资源的信息。但获取到的作者，其水平良莠不齐，且教辅编辑也难以甄别其水平。有的作者虽然参与过很多教辅图书的写作，有讲解类的、练习类的、中考类的，且其合作过的出版社或者民营公司也很多，但是这些作者只能被称为“教辅写手”，缺乏研究和创新能力。因此，要开发优秀的作者资源，须另辟蹊径。

教辅编辑可以通过几个途径开发优秀作者资源，获取一些潜在的作者资源信息。

第一，从自投稿件的教师中发现潜在的作者。向出版社投稿的一线教师，一般都有较强的研究能力和写作能力。但由于其对教辅市场缺乏研究，所编写的稿件没有市场前景而不能出版。教辅编辑可以将这些教师作为潜在的作者资源去建立长期的联系。

第二，从教育类刊物中发现潜在的作者。一些长期为教育类刊物供稿的骨干作者，其教学经验比较丰富，这些作者在教学上一般有深厚的积累，深谙教学与考试规律，其学术水平比较高，研究能力和写作能力也都比较强。这些刊物中一般会刊登骨干作者的个人履历甚至联系方式，教辅编辑应该重点关注这些潜在的作者资源，与其建立联系，逐步发展为合作者。

第三，从畅销的教辅图书中获取知名作者的信息。市场上比较畅销的教辅图书，其背后都有一个优秀的研究和写作团队。这些团队里的作者，也因其所参与编写的教辅图书的畅销而有一定的知名度。教辅编辑要善于发现和利用这些知名作者资源，可以通过图书销售商或者已有作者引荐等方式和这些知名教辅作者建立联系，并寻求合作的机会。

第四，利用调研或者图书营销的机会获取优秀教师资源信息。利用调研或者图书营销的机会，深入重点学校，与重点学校的一线教师建立初步的联系，获取优秀教师资源的信息。对于优秀作者的遴选，一般坚持下列标准：①教学年限至少十年以上;②一直在一线教学，拥有中高级教师职称;③教研能力比较强，有一定的写作水平;④责任心强。

文章来源：中国出版传媒商报           作者：张凤玲