“基于《中国品格》的传统文化进校园实践研究” 开题仪式暨子课题业务培训

11月27日到28日，山西省教育科学“十三五”规划2019年度课题“基于《中国品格》的中华优秀传统文化进校园实践研究”开题仪式暨子课题业务培训会在山西省太原市举行，课题组所有成员及来自全省50余所学校的校长、教务主导及负责学校传统文化教育的骨干教师150余人参加了本次大会。

会议进行中

课题组负责人、山西教育教辅传媒集团纪委副书记、《山西教育》副主编王林保先生做了开题报告。

大会聘请山西省小学语文专业委员会会长崔云宏先生、《中国品格》主编严文科先生、山西省阳泉市教科所所长任瑞庆先生为课题指导专家并向他们颁发了证书。

指导专家授聘仪式

大会开题仪式结束后，《中国品格》主编严文科先生做了“铸中国品格 育民族根魂”的主题报告。

《中国品格》主编严文科先生精彩演讲

严文科先生表示，《中国品格》从社会主义核心价值观出发，立足优秀传统文化，吸收世界先进文化，以现实生活为土壤，发挥教育作为文化传播前沿阵地的优势，在当代的精神坐标和文化使命上，解决爱国主义和家国情怀的落地问题。

严文科先生强调，“中国品格”是五千年来中国仁人志士之高尚节操、高贵之品格的汇总，是未来公民要成就自己幸福人生所必须具备的理想品格。他认为，人无品不正，国无品不立，当前社会，公民道德需要建设，国家品格需要铸造，每个人的内心更需要用中国品格的光和温暖来滋养。

在本次大会上，山西省阳泉市教科所所长任瑞庆先生在大会上做了题为《中小学教师课题研究的操作与实践》报告及课题研究的实操培训。

阳泉市教科所所长任瑞庆先生精彩演讲

任瑞庆先生曾是国家、省级多个教育课题的主持人，在教育课题研究和师资培训方面有很高的理论造诣和丰富的经验积累，他从课题研究的现实意义谈起，提出“中小学教师专业发展的五重境界”“教育认知的三不原则”，倡导大家“带着思维进课堂”。最后，他对课题的具体实施与开展进行了专业说明与指导。

山西教育教辅传媒集团纪委副书记、《山西教育》副主编王林保先生向《中国品格》主编严文先生 赠送题词

山西教育教辅传媒集团纪委副书记、《山西教育》副主编王林保先生向《中国品格》主编严文先生赠送了自己亲笔题写了书法作品：“中国品格”“铸中国品格 育民族根魂”。

会后，来自一线的校长、老师们大呼受益匪浅。来自文水县长期从事学校传统文化教育的范老师表示：在聆听严文科老师的报告中，她几次热泪盈眶，她是一名乡村学校的老师，在开展中华优秀传统文化教育以后，学生的精神面貌发生了巨大的改变，学习成绩也一跃到本县前三，但一直苦于没有系统的学习读本。《中国品格》所倡导的孝、感恩、勤奋、坚毅等中国品格，让她多年工作中的坚持和思考有了理论依据和现实支撑，《中国品格》所体现的责任、担当以及系统的育人内容让她的传统文化教育工作有了清晰的思路，她回去后将以《中国品格》这套书为自己学校开展中华优秀传统文化教育的教材，相信将大大方便自己的教学工作、极大提高她的教学效果。

来自晋城颐翠小学的张校长说，作为一个以中华优秀传统文化为特色校的新学校校长，她感恩《中国品格》这套中华优秀传统文化教材给学校的奉献和启迪，她这次带着学校的核心骨干前来参加这次会议，就是希望把这套优秀的教材带到学校去，让自己学校的孩子们受益。

与本次开题大会的召开的同时，全国政协于27、28号同期召开了围绕“中华优秀优秀传统文化进课本、进课堂、进校园”远程议政协商会。会上强调：“要深入领会中央关于传承发展中华优秀传统文化的重要论述，从坚定文化自信高度认识推动中华优秀传统文化进课本、进课堂、进校园的重大意义，聚焦立德树人根本任务，坚持整体设计和分类施策相统一、内容优化和形式创新相统一、问题导向与目标导向相统一，绵绵用力、久久为功，把中华优秀传统文化的种子埋入每个孩子心田，培养富有文化自信的社会主义事业建设者和接班人。”

《中国品格》主编严文科先生说：《中国品格》坚持立德树人为根本目标，系统、全面汲取出了从中华优秀传统文化中的育人精髓，有整体设计，有阶段安排，完全符合国家教育部的要求，此次政协会议精神是对《中国品格》丛书的极大肯定，将鼓舞我们加倍努力地去把《中国品格》推广到每一个省份、每一所学校，让优秀的中国文化基因薪火想传，让中国品格和中华文化自信深入每一个孩子的心灵。