教辅在排版中应特别注意的几个问题
发布时间：2015-12-01 11:43 发布人：admin
在教辅行业中,“无错不成书”似乎成为差错率居高不下的借口。很少有人从排版的过程中去寻找降低差错、消灭差错的办法。对于教辅而言，数学公式、化学方程式、插图、表格等几个方面是最容易出问题的地方，我就这方面谈一些经验和看法。
第一：数学公式在排版中应注意的问题
在排版中公式有排在行中及单独占行的两种排版方式。数学公式在排版中，表示名称、数值的字母要用斜体。例如：代数中代表已知数的a 、b 、 c，表示未知数的x、y、z，几何中表示边的a,b,c，表示角的A、B、C。 公式回行时，一般从等号处回行，以等号对齐。在特殊情况下，也可从运算符号处回行。回行后，运算符号(+、-、×、÷)应比等号错后一字。公式不能交叉排，每一式子中的一个单元部分不能与另一单元部分交叉排。还要注意上下式应对齐。
第二：化学式方程式在排版中应注意的问题
（1）化学元素符号用正体外文，大小写应注意区别，如CO、Co等，不能统一。（2）元素符号右下角的数码用下角的三分之一位置(如CO2)，元素符号上的正负号用对开上角的(如C-、H++、C+、H+)。（3）反应号(→==)用两倍或一倍字空 ，文字较多反应号可适当增长，文字排不下时，可回行排在反应号下。但是“==”号上有字时，不论字有多少，不应把上面的字转到“==”号的下边去。（4）化学式居中排。结构式过长排不下时，可在“=”或“→”处回行。以不拆为主，可改用更小字号排。（5）结构式有一定排列规则、键号须对准主要反应原子(即连接有价键的原子)，次要反应原子必要时可倒过来。
第三：插图在排版过程中应注意的问题
插图有两种排法，一种是留图空人工拼图，另一种是图片、文字同时排版图文合一后输出。一般插入图片时应注意图序、图名和图注必须采用比正文小的字号排版，一般是图序、图名用小五号，图注用六号字。如果两者用同种字号，则图序与图名用黑体，图注用宋体，以求醒目。注意英文版中的图序用Fig.1、Fig.2、…表示。图名较长时，其间允许有逗号、顿号等标点符号，但图名末尾一律不加标点符号。图注应与图序和图名分排在图题的下方。图注的末尾也不加标点符号。
实际工作起来，应该比这还要复杂一些，这就需要具体问题具体对待。既要有原则又要灵活。排版人员只要完全掌握这些知识，避免容易发生的错误，在实际工作中就会得心应手，排出的图书才会既科学标准，又美观、漂亮。
第一：数学公式在排版中应注意的问题
在排版中公式有排在行中及单独占行的两种排版方式。数学公式在排版中，表示名称、数值的字母要用斜体。例如：代数中代表已知数的a 、b 、 c，表示未知数的x、y、z，几何中表示边的a,b,c，表示角的A、B、C。 公式回行时，一般从等号处回行，以等号对齐。在特殊情况下，也可从运算符号处回行。回行后，运算符号(+、-、×、÷)应比等号错后一字。公式不能交叉排，每一式子中的一个单元部分不能与另一单元部分交叉排。还要注意上下式应对齐。
第二：化学式方程式在排版中应注意的问题
（1）化学元素符号用正体外文，大小写应注意区别，如CO、Co等，不能统一。（2）元素符号右下角的数码用下角的三分之一位置(如CO2)，元素符号上的正负号用对开上角的(如C-、H++、C+、H+)。（3）反应号(→==)用两倍或一倍字空 ，文字较多反应号可适当增长，文字排不下时，可回行排在反应号下。但是“==”号上有字时，不论字有多少，不应把上面的字转到“==”号的下边去。（4）化学式居中排。结构式过长排不下时，可在“=”或“→”处回行。以不拆为主，可改用更小字号排。（5）结构式有一定排列规则、键号须对准主要反应原子(即连接有价键的原子)，次要反应原子必要时可倒过来。
第三：插图在排版过程中应注意的问题
插图有两种排法，一种是留图空人工拼图，另一种是图片、文字同时排版图文合一后输出。一般插入图片时应注意图序、图名和图注必须采用比正文小的字号排版，一般是图序、图名用小五号，图注用六号字。如果两者用同种字号，则图序与图名用黑体，图注用宋体，以求醒目。注意英文版中的图序用Fig.1、Fig.2、…表示。图名较长时，其间允许有逗号、顿号等标点符号，但图名末尾一律不加标点符号。图注应与图序和图名分排在图题的下方。图注的末尾也不加标点符号。
实际工作起来，应该比这还要复杂一些，这就需要具体问题具体对待。既要有原则又要灵活。排版人员只要完全掌握这些知识，避免容易发生的错误，在实际工作中就会得心应手，排出的图书才会既科学标准，又美观、漂亮。
