在教辅图书市场，越来越多的人意识到，图书的品质是在日趋激烈的竞争中最为关键的因素。在调研中我们对消费者反应最为强烈、最不满意的问题做了汇总，这些问题主要集中在以下几个方面：知识性差错，文字错误，语法性差错，练习答案差错，未做技术整理遗留的差错，引用原文出现的差错，汉语拼音、汉字笔顺的差错，表述不妥或表述错误，等等。
对于教辅图书出现质量问题的原因，主要是部分出版社对教辅图书质量不够重视，少数民营书商参与了教辅图书的出版，对图书出版各技术环节缺乏有效管理。具体来讲，有两个方面的因素：一是图书制作的各个环节被简化；二是成本和时间的无限制的缩减。
要想提高教辅图书的质量， 就必须做好以下四个方面的工作。
一、编辑的专业分工
教辅图书的编辑有其学科的差异，每个学科都有其独特的特点，这和社科类的图书编辑有所不同，不能一个编辑什么学科都可以做。在不合格的图书中出现的知识性错误和练习答案差错，很大原因就是由于编辑人员缺乏本学科专业知识所造成。另外，在教辅图书的编辑过程中，由于时间的原因，编辑往往要进行图书内容的删减和增加工作，于是，一个学科专业对口的编辑将对图书的质量起到至关重要的作用。
二、编辑的文字功底
教辅图书出现的文字、语法等错误较多，这主要与编辑人员的编辑基本功有很大关系，一个好的编辑需要有很高的文字功底。教辅图书的编写人员教学经验丰富，知识水平高，但文字功底却不一定都很出色，甚至对于文字的把握也不是很在意，那么，编辑就需要把这些文字进行精加工，这样，才能达到出版标准。
三、编辑图形和图序
图形是教辅图书的重要组成部分，尤其低年级的教辅图书，图形的使用比例很大。教辅书的图形不只是要求外形美观，而且还要有一定的规范性，一定要符合题意。比如数学中的平行线，就一定要平行；35°角就不能画成30°角。总之，这些图形需要专业的核对和审查，以防出现知识性和常识性的错误。在一本书中，图序号的编辑也很重要，一个很好的图序号的编排，有利于学生使用的方便。在教辅图书中图序一般用“×——×”（即：第×章第×个图），这样，既简单又实用。
四、知识的审核
教辅图书的重要作用，就是给学生巩固知识所用，于是，图书中的知识点一定要保证准确无误。可是，编辑通常不是一线的教师，那么，对于书稿的很多方面内容是否合适，就不能有很好的把握。这就必须要求教学一线经验丰富的老师参加到对书稿的审核过程中来。通过一线老师的把关，内容才会更加科学、准确。
做好这几个方面，可以称得上是编辑中的高手。